Он-лайн центр информационной
поддержки родителей

Урок семейной любви. Тема «Легко ли быть родителем?»

27.08.2019

Следующий урок из цикла «Уроки семейной любви».

 

Аудитория: Дети с 1-го по 11-й класс.

Подготовительная работа. Блиц-опрос по кругу: «Легко ли быть родителем?» («Да», «нет», «не знаю»).

Затем те, кто ответил «нет», пусть объяснят – почему? Кто ответил «да», также пусть объяснят – почему?

Цель урока: Осознать роль родителей в жизни человека.

Ход урока.

1.      Закончить на индивидуальном листочке фразу «Родители для меня…..»

2.      Учитель собирает, смешивает и зачитывает все листочки.

3.      В микрогруппе, а затем всем классом обсудить, что означают фразы: «Ему повезло с родителями», «Ей не повезло с родителями»? (Вывод учителя: родители бывают разные).

4.      Обсудить в микрогруппе, а затем всем классом вместе:

– Нужны ли детям родители и зачем?

– Зависит ли от родителей, какими людьми вырастут их дети?

5.      Обсудить в микрогруппе, а затем всем классом вместе права и обязанности родителей. Для этого необходимо разделить лист бумаги пополам, слева написать «Права родителей», справа – «Обязанности родителей».

6.      После того, как микрогруппы заполнят листочек, учитель предлагает МГ   обговорить поочередно «Права родителей, затем их обязанности».

7.      Индивидуальная работа на листочках.

– Закончите фразу «Когда я буду родителем, я……». Зачитать все мнения.

Вывод учителя. Хорошими родителями быть непросто, зато плохими – очень легко. И самое главное – от них действительно зависит, какими людьми вырастут их дети. Хотя и от самих мальчиков и девочек зависит многое. Но в том и в другом случае дети остаются любящими детьми, умеют прощать, умеют заботиться о своих мамах и папах, быть внимательными в их радости и беде.

Рефлексия. Сейчас мы напишем добрые письма к нашим родителям (вариант – подготовим в течение недели конверт добрых слов).

Примечание. Рабочие листочки детей с заданиями 1, 3, 4, 5, 6 – сохранить для урока семейной любви для родителей. Письма сложить в конверт и вручить на уроке родителям. Конверт добрых слов формируют в течение недели, и тоже вручают на уроке для родителей.

 

Автор разработки – Бачева Е.В.

 

Дополнительный рабочий материал к уроку

 

Из книги «Цветник духовный» (год издания 1909):

«Капля воды на гладкой поверхности идёт туда, куда поведёшь её пальцем, так и юное, нежное дитя можно направить и в ту, и в другую (в хорошую и дурную) сторону и увлечь куда угодно».

 

«Юного отпрыска можно уподобить доске, приготовленной для изображения картины, что живописец изобразит – худое или доброе, светлое или грешное, ангела или беса, то и останется на ней. Так и дитя: какое родители дадут ему первоначальное воспитание, к каким нравам: богоугодным или богоненавистным, ангельским или бесовским приучат его, таким оно и будет жить».

 

«Сосуд не теряет своего запаха, дурного или хорошего, которым он прежде напитался: таково и воспитание детей! Поэтому необходимо с детства приучать их к доброму.

Родители не только за свои грехи будут наказаны, но и за детей своих, если не воспитывают их в благочестии».

 

«Если дети худо живут, то это должно приносить тебе более скорби, нежели сколько приносит тебе смерть их».

 

«Благочестивые дети – наибольшее утешение для благочестивых родителей, наилучшее украшение живых родителей – наилучший памятник умершим родителям».

 

Статья взята из сборника под редакцией Е.В. Бачевой.