Консультации и советы родителям

В статье рассказывается о правах родителей в образовательном процессе и что делать, если они нарушаются.

Основные черты гражданского облика личности закладываются в детском, подростковом и юношеском возрасте на основе опыта, приобретаемого в семье, школе, социальной среде.

Все большее значение приобретает государственно-общественное управление образовательными организациями на новом, укрупненном уровне – Межрайонных управляющих советов (МРУС). О задачах Межрайонных управляющих советах рассказывает председатель Межрайонного управляющего совета, первый вице-президентом АО «Управляющая компания «Просвещение» Михаил Юрьевич Кожевников.

Создание в школе структуры государственного общественного управления делает её открытой обществу, становится прозрачной её образовательная и воспитательная деятельность, а это, в свою очередь, помогает преодолеть отчуждение школы от общества и вовлечь родителей учеников как в школьную жизнь, так и в определённые механизмы управления школой.

В феврале 2017 года в государственном бюджетном общеобразовательном учреждении г. Москвы «Школа №1329» обновил состав Управляющего совета. Из числа обучающихся в Совет был избран 11-классник Никита Фламенбаум. Мнение Никиты, чем живут современные старшеклассники и как они видят такую структуру, как Управляющий совет их школы.

Деловая интерактивная обучающая игра «Школьники в Управляющем совете». Здесь школьники не пассивные слушатели, а активные участники, в течение года в деятельности, приобретающие необходимые управленческие ЗУНы и компетентности.

Родители – это сила, на которую можно и нужно опираться, грамотно выстраивая работу с родительской общественностью на всех уровнях.

Сотрудничество общества и государства, родителей и педагогов выражают управляющие советы. В демократическом диалоге, оформленном в нормативах школы, заложены мощные ресурсы развития современной эффективной школы.