Он-лайн центр информационной
поддержки родителей

Родители в образовательном процессе

11.05.2018

В чем должно заключаться участие родителей в образовательном процессе? Характерно ли вообще активное участие наших родителей в педагогической работе?

Похоже, что нет, не характерно. Если спросить среднестатистическую маму, принимает ли она участие в учебной и воспитательной деятельности школы, родитель, скорее всего, растеряется. Потом начнет вспоминать о родительских собраниях, сборах на ремонт и нужды класса, о подарках для педработников, организации выпускных праздников и мероприятий к окончанию учебного года, выезды раза три в год на экскурсии или спектакли.

И это еще не самый плохой вариант потому, что, если спрашивать только мужскую половину, некоторые папы российских школьников могут вообще не понять, о чем речь. Многие наши сограждане рассуждают таким образом: отпрыска до школы довели, сдали под ответственное наблюдение – все! Дальше за чадо отвечают специалисты, имеющие профессиональное педагогическое образование. И к сожалению, это происходит не так уж редко.

А если взглянуть на проблему с другой стороны, педагоги не доверяют родителям: ни их мнению, ни их компетенциям. И все сотрудничество двух основных институтов – семьи и школы – остается в рамках обсуждения успеваемости на собраниях и отдельных мероприятий, в которых родители иногда являются участниками, но не полноправными организаторами. Такое участие в жизни класса не является систематическим, не организовано в программу, поэтому его нельзя назвать эффективным.

Среди наших учителей распространена установка, что родители неправильно поймут их рекомендации, что-то неверно истолкуют, поэтому педагогические работники боятся допустить пап и мам до активного участия в учебном процессе. Такая позиция может быть связана с тем, что у родителей невысокое мнение о профессиональном уровне школьных преподавателей, их моральных качествах.

В результате тотального непонимания двух сторон образовательного процесса страдает главный его участник – ребенок на протяжении всей своей долгой школьной жизни.

При этом все эксперты в области образования, педагогические издания и методички называют родителей неотъемлемым элементом воспитательного и обучающего процесса. И для правильного формирования личности ребенка необходимо эффективное сотрудничество родителей и учителей. Семья должна быть хорошей школой, а школа – семьей.

Согласно таким представлениям, родителей следует наделить соответствующими полномочиями, чтобы они могли со своей стороны влиять на учебный процесс, на распорядок и содержание внеурочных мероприятий, в особых случаях, когда этого требуют обстоятельства, даже присутствовать на уроке.

 

Полный текст статьи: